Pour les enfants de 2 ans et demi à 3 ans : Un tricycle, une trotinette, un vélo sans pédale, des quilles, des ballons, des instruments de musique, une maison de poupées, un circuit de voitures ou de trains. De la peinture, des dominos, des lotos d'images, un memory, des déguisements et toujours et encore des livres.

Les cubes durs :

Appréciés de presque tous les enfants, les cubes développent la structuration dans l'espace et l'imagination.

Dès qu'il se tient assis, un bébé peut prendre plaisir à regarder le dessin représenté sur une face de cube et essayer de le tourner, puis en attraper un deuxième pour les comparer. 

Jusqu'à 18 mois, il éprouve surtout un grand bonheur à détruire d'un coup l'édifice construit par son aîné ou par un adulte.

C'est seulement vers 2 ans, quand ilsait empiler tout seul cinq ou six cubes, qu'il peut se lancer dans d'inépuisables jeux, les mélangeant avec d'autres éléments de construction et créant des structures imaginaires. 

Une variante :

Les cubes-puzzles : Chaque face reproduit une partie de dessin à assembler. Ce concept permet de varier les activités (6 faces par cube permettent 6 puzzles possibles).

Les petites voitures :

Faire rouler une petite voiture est une activité à la fois facile et spectaculaire. Les premiers jeux de voitures exercent la motricité. A cet âge ils amusent autant les filles que les garçons. Mais au fur et à mesure que les modèles gagnent en détails et en réalisme et que cette activité devient un jeu d'imitation, les filles le délaissent souvent.

Pour les plus petits il faut exclusivement des modèles compacts, sans pièces détachables.

A partir de 2 ans, les garçons apprécient les camions, les tracteurs, citernes, engins ... plus encore quand ils possédent des fonctions type benne de déversement.